Autor: Gabriela Stilita
Supervisão em psicologia é uma atividade que não temos muito o costume de conceitualizar, uma vez que o termo é quase autoexplicativo e que, de uma forma ou de outra, todos sabem do que se trata. Apesar de todo profissional formado já passou pela experiência de ser supervisionado, existindo, portanto, um conhecimento vivencial e empírico, a realidade dentro do contexto profissional não é tão simples assim.
É possível encontrar diversos conceitos e modelos de supervisão em psicologia, sendo que a primeira e mais básica distinção entre eles é que a supervisão pode ser administrativa (também chamada de gerencial) ou profissional/clínica.
A supervisão clínica, que é a abordada na obra, deve ser um processo em que a supervisionanda se sente acolhida, segura e compreendida, apesar de ao mesmo tempo desafiada. Trata-se de uma relação complexa e que não deve ser confundida com terapia pessoal ou, ainda, com reunião administrativa. Ela é regular e acontece em um ambiente protegido, com foco na aprendizagem e na autoavaliação, devendo ocorrer durante toda a carreira de um profissional da área de saúde.
Os principais conceitos de Supervisão são o de Falender e Shafranske (2004), que a definem como sendo uma atividade profissional distinta na qual educação, treinamento e desenvolvimento de práticas baseadas na ciência são facilitadas através de um processo interpessoal colaborativo, e o conceito de Bernard e Goodyear (2009), que a definem como intervenção na qual um membro mais experiente supervisiona o trabalho de um membro júnior, menos experiente de uma mesma profissão. Apesar de ser a mais conhecida, a supervisão definida por Bernard e Goodyear (2009) é criticada ela ênfase no nível hierárquico do processo e por restringi-lo a membros de uma mesma profissão.
Apresentação.
Introdução.
Capítulo 1. Modelos de Supervisão.
Capítulo 2. A Supervisão pelo Mundo.
Capítulo 3. Competências em Supervisão.
Capítulo 4. Avaliação no Contexto de Supervisão.
Capítulo 5. Questões Éticas em Supervisão.
Capítulo 6. Supervisão na Prática.
Capítulo 7. Caixa de Ferramentas.
Referências Bibliográficas.
Ano: 2021
Supervisão em psicologia é uma atividade que não temos muito o costume de conceitualizar, uma vez que o termo é quase autoexplicativo e que, de uma forma ou de outra, todos sabem do que se trata. Apesar de todo profissional formado já passou pela experiência de ser supervisionado, existindo, portanto, um conhecimento vivencial e empírico, a realidade dentro do contexto profissional não é tão simples assim.
É possível encontrar diversos conceitos e modelos de supervisão em psicologia, sendo que a primeira e mais básica distinção entre eles é que a supervisão pode ser administrativa (também chamada de gerencial) ou profissional/clínica.
A supervisão clínica, que é a abordada na obra, deve ser um processo em que a supervisionanda se sente acolhida, segura e compreendida, apesar de ao mesmo tempo desafiada. Trata-se de uma relação complexa e que não deve ser confundida com terapia pessoal ou, ainda, com reunião administrativa. Ela é regular e acontece em um ambiente protegido, com foco na aprendizagem e na autoavaliação, devendo ocorrer durante toda a carreira de um profissional da área de saúde.
Os principais conceitos de Supervisão são o de Falender e Shafranske (2004), que a definem como sendo uma atividade profissional distinta na qual educação, treinamento e desenvolvimento de práticas baseadas na ciência são facilitadas através de um processo interpessoal colaborativo, e o conceito de Bernard e Goodyear (2009), que a definem como intervenção na qual um membro mais experiente supervisiona o trabalho de um membro júnior, menos experiente de uma mesma profissão. Apesar de ser a mais conhecida, a supervisão definida por Bernard e Goodyear (2009) é criticada ela ênfase no nível hierárquico do processo e por restringi-lo a membros de uma mesma profissão.
Apresentação.
Introdução.
Capítulo 1. Modelos de Supervisão.
Capítulo 2. A Supervisão pelo Mundo.
Capítulo 3. Competências em Supervisão.
Capítulo 4. Avaliação no Contexto de Supervisão.
Capítulo 5. Questões Éticas em Supervisão.
Capítulo 6. Supervisão na Prática.
Capítulo 7. Caixa de Ferramentas.
Referências Bibliográficas.
Ano: 2021
